Publisher's Synopsis
Esta obra se refiere a lo que es posible mejorar o no con el entrenamiento y la tercera trata sobre los procesos adaptativos del organismo infantil ante los esfuerzos físicos hechos en los tres tiempos pedagógicos y las diversas teorías que los sustentan. En el tratamiento de la condición física en Primaria debemos respetar escrupulosamente el nivel evolutivo de niñas y niños, administrar su dosificación y ejecución teniendo presente los principios de globalidad y de buena ejecución de la habilidad. Por todo ello, los padres y educadores debemos conocer las capacidades orgánicas de los menores y saber cómo les afectan las actividades, cuáles son aplicables y su repercusión. A lo largo de la obra veremos su tratamiento didáctico que busca, ante todo, un adecuado desarrollo individualizado.
