Publisher's Synopsis
È stato quindi raggiunto un consenso generale sul fatto che il coinvolgimento delle famiglie nella scuola deve effettivamente implicare una partnership tra famiglia, scuola e comunità, perché sono questi tre spazi che influenzano l'apprendimento, l'adattamento e lo sviluppo degli studenti, e quindi non possono essere separati. Allo stesso modo, questa revisione della letteratura ci ha permesso di identificare i modelli teorici che rendono conto di quelle dimensioni in cui la famiglia e la scuola devono essere coinvolte per lavorare in modo cooperativo, per gli scopi sopra descritti (Maylli, 2014).
