Publisher's Synopsis
Emotional kompetente Kinder und Jugendliche konnen Emotionen bei sich und anderen erkennen und mit Worten benennen, ihre Gefuhle ausdrucken und wenn notig auch regulieren. Dies ist nicht nur in sozialen Beziehungen wichtig, sondern auch fur ihren Erfolg in der Schule. Dieses Buch zeigt, was emotionale Kompetenz ist und wie junge Menschen sie erwerben. Auf Seiten des Kindes geht es um Einflusse von Geschlecht, Temperament, exekutiven Funktionen und Sprachentwicklung auf die Entwicklung von Emotionswissen und -regulation. Auf Seiten der Umwelt kommen Erziehungseinflusse durch Eltern, Gleichaltrige, Sozialschicht und Kultur hinzu. Ein Vergleich von Programmen zur Forderung emotionaler Kompetenz in Gruppensettings rundet den Band ab.
