Publisher's Synopsis
Tesis Doctoral / Disertación del año 2014 en eltema Teatrología, danza, Nota: Sobresaliente CUMLAUDE, Universidad de Sevilla, Idioma: Español, Resumen: Tras el ana´lisis de los resultados obtenidos en la presente investigacio´n, en funcio´n de cada una de las hipo´tesis que nos propusimos poner a prueba tenemos que concluir que: El alumnado de danza de tercer ciclo presenta mayor riesgo de TCA ya que manifiestan una mayor insatisfaccio´n corporal, ma´s sintomatologi´a depresiva y ma´s conductas alimentarias ano´malas que los de primer ciclo estando los de segundo ciclo a medio camino entre el primero y el tercero. Tanto los bailarines como las bailarinas de los conservatorios de danza presentan el mismo riesgo de desarrollar TCA manifestado por semejantes niveles de insatisfaccio´n corporal, sintomatologi´a depresiva y conductas alimentarias ano´malas. Desde el punto de vista del alumnado, los factores de riesgo presentes en el conservatorio y percibidos por los bailarines/as como ma´s influyentes en cuanto a la insatisfaccio´n corporal son por orden de mayor a menor: el profesorado, el uniforme, el espejo, la ejecucio´n de movimientos y posiciones que resaltan los aspectos que no les gustan de su figura, la institucio´n, las comparaciones que perjudican con respecto al fi´sico, los compan~eros, la cultura de la delgadez en la danza y, por u´ltimo, la ejecucio´n de movimientos incorrectos que son interpretados como consecuencia de su fi´sico. Desde el punto de vista del alumnado, los factores de proteccio´n presentes en el conservatorio y percibidos como ma´s influyentes contra la insatisfaccio´n corporal son por orden de mayor a menor: bailar, los comentarios positivos sobre el propio fi´sico emitidos por los compan~eros y el profesorado, el reforzamiento positivo tras realizar un ejercicio correctamente, tener libertad en el uniforme, las comparaciones positivas con compan~eros respecto al fi´sico que favorecen a la persona que las realiza, los factores positivos
