Publisher's Synopsis
Questo studio esamina i vantaggi dell'uso dei film nei programmi di insegnamento della lingua inglese. Si propone di esplorare come i film possano migliorare l'insegnamento della lingua inglese e di affrontare le sfide legate al loro utilizzo. Utilizzando un approccio quantitativo, i dati sono stati raccolti attraverso un questionario distribuito agli insegnanti di inglese. Lo studio conclude che l'inserimento di film nell'insegnamento dell'EFL può migliorare efficacemente le competenze linguistiche degli studenti e creare un ambiente di apprendimento più coinvolgente. I film forniscono input linguistici contestualizzati, promuovono la consapevolezza culturale e aumentano l'entusiasmo degli studenti per l'apprendimento dell'inglese. Lo studio raccomanda inoltre di utilizzare fogli di lavoro e video quiz interattivi su piattaforme come Edpuzzle per creare materiali didattici basati sui film.
