Publisher's Synopsis
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: Seminar fur Didaktik und Lehrerbildung (RS) Freiburg, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Beim vorliegenden Unterrichtsentwurf handelt es sich um eine Lehrprobe zum Thema Groschreibung von Nomen/Substantiven, gehalten in einer 6. Klasse der Realschule im Mai 2006. Der Unterrichtsentwurf weist neben einer fundierten Sach-, Methodischen- und Didaktischen Analyse sowie zu fordernde Kompetenzformulierungen samtliche Arbeitsblatter mit Losungen auf., Abstract: Die Gro- und Kleinschreibung von Nomen ist haufig fur Schulerinnen und Schuler besonders problematisch, weil auf entsprechendes Regelwissen nicht zuruckgegriffen werden kann. Der folgende Beitrag zeigt, wie auf spielerische Art und Weise Regeln vereinfachend eingefuhrt und praktisch trainiert werden kann. So lernen sie Schulerinnen und Schuler mittels der Artikelprobe, des versteckten Artikels und der Groschreibung von Nomen, die auf -ung, -heit, -keit, -nis, -schaft und -tum enden, sinnvolle Regelungen, um bisherige Rechtschreibprozesse sinnvoll zu optimieren. Die Ausfuhrungen sind am Beispiel einer Unterrichtsstunde aufgezeigt und in Form eines Unterrichtsenwurfes gestaltet.
