Publisher's Synopsis
L'objectif de cette th�se est d'argumenter en faveur du mod�le de la m�moire propos� par Versace, Nevers et Padovan (2002). Selon ce mod�le, les connaissances ne sont pas des abstractions stock�es en m�moire s�mantique mais le r�sultat de la r�activation de traces �pisodiques, multidimensionnelles et distribu�es, refl�tant les diff�rents composants sensori-moteurs des exp�riences pass�es de l'individu. Cette conception suppose que la pr�sentation d'un stimulus visuel repr�sentant un objet active automatiquement les diff�rentes propri�t�s sensorielles et motrices qui lui sont associ�es. Les trois s�ries d'exp�riences r�alis�es dans le cadre de cette th�se ont respectivement utilis� un paradigme d'amor�age � court terme intersensoriel (auditif-visuel), un paradigme d'amor�age � court terme sensori-moteur et enfin un paradigme d'amor�age intersensoriel � long terme. Toutes ces exp�riences ont permis de d�montrer l'existence des deux m�canismes fondamentaux du mod�le �tudi� l'activation des dimensions sensorielles et motrices des connaissances et l'int�gration de ces dimensions �l�mentaires afin qu'�merge une connaissance �labor�e.
