Publisher's Synopsis
Управление образованием должно иметь новый подход, который преодолевает карательное, нормативное и авторитарное сверхвидение; для достижения этих процессов необходимо укрепить систему, позволяющую руководство, сопровождение и оценку таким образом, чтобы динамика доступа к действию-трансформации, для постоянного переосмысления и переориентации. Этот новый подход подразумевает логику и методы, основанные на философских, методологических и трансформирующих принципах, которые укрепляют гармоничную коммуникацию. Необходимо интерпретировать дух участия как инструмент преобразования бытия через коммуникацию и вклад каждого, чтобы достичь максимально возможной степени диалога и консенсуса. Примите разнообразие, поощряйте терпимость, смиренное поведение и признайте, что как сложные существа мы развиваемся в плюрализме через консенсуальную коммуникацию. Поэтому, вместо того, чтобы менеджеру по образованию думать, что он или она знает все, важно понимать, что есть чему поучиться у других. Никто не может недооценивать тот или иной опыт, все они имеют значение, и в каждом мы находим ключи к дальнейшему продвижению в построении полифонической трансформации.
