Publisher's Synopsis
A compreensão no contexto da didática do desporto, da cultura dos direitos humanos nos alunos do 8°, 9° e 10° do I.E San Andrés, levanta a necessidade de ver a importância do respeito, da dignidade humana, do reconhecimento do outro, da igualdade entre todos, da tolerância e da não discriminação, como condições necessárias para o encontro com o outro, a partir de uma cultura dos Direitos Humanos. Este encontro com o outro pode ser alcançado através da identificação da didática do desporto, conhecida como um modelo abrangente baseado em jogos, destinado ao desenvolvimento de competências de aprendizagem e baseado na reflexão e na compreensão. Isto implica a orientação das práticas através da experiência e da interação entre os alunos, a fim de reflectirem sobre os direitos dos outros e a violação dos seus direitos humanos. Isto é importante porque através desta didática, que por vezes implica pensar e experimentar a competitividade e a norma, é mais fácil detetar diferenças que podem culminar em situações que, por sua vez, permitem reforçar a cultura dos direitos humanos.
